口吃也叫磕巴，這類狀況在我們的日常生活很普遍?？诔员M管不容易影響身心健康，可是小寶寶假如口吃便會影響到他未來的日常生活，這讓父母們都十分操勞。假如兩歲寶寶講話口吃怎么辦？

兩歲寶寶講話口吃怎么辦

1、不必嘲諷、訓(xùn)斥、責(zé)罵或懲罰孩子，一切加劇小孩焦慮不安心理狀態(tài)的作法全是不可取的，就算是潛意識地規(guī)定小孩也是不正確的。

2、父母要有充足的細(xì)心，側(cè)重點(diǎn)不必放到小孩“話說得如何”上，只是要激勵(lì)其勇于張嘴，且別著急，漸漸地講出自身的念頭。

3、必要時(shí)，父母可以用一句詳細(xì)得話反復(fù)小孩表達(dá)的意思，那樣做既表明了解，也是在來教小孩如何恰當(dāng)?shù)谋硎?。千萬別讓小孩像就改似的自身反復(fù)，那樣會導(dǎo)致小孩在張嘴時(shí)心里焦慮不安而加劇磕巴。

4、依據(jù)小孩語言表述的狀況，能夠教他朗讀童謠，念“順囗溜”，給孩子說笑話、說故事。小孩在玩樂時(shí)是最釋放壓力的，能夠邊用邊說，專注力放到姿勢處時(shí)(留意分散化)，也可以合理地減輕磕巴狀況。

5、鼓勵(lì)孩子身心健康的性情，樂觀、膽大、信心的小孩就算產(chǎn)生過磕巴，由于其專注力不集中化在心里體會上，一般能迅速地獲得改進(jìn)。相反，比較敏感、軟弱、心浮氣躁、膽怯的小孩，可能會演化為繼發(fā)性磕巴。一個(gè)人只是是“說不太好”并并不是問題，而一旦評定自身“說不太好”，就會有可能確實(shí)害怕張嘴，也就確實(shí)“說不太好”了。這一點(diǎn)小孩和成年人是一樣的。

兒童口吃的原因

1、2歲的小孩邏輯思維快速發(fā)展趨勢，說的專業(yè)技能跟不上邏輯思維的速率。通常小孩想要語言表達(dá)能力一種觀念，但找不著適合的詞章，在“找適合詞章的全過程”中就出現(xiàn)了口吃。這類口吃稱作分階段的口吃，伴隨著語言表達(dá)能力的發(fā)展，這類口吃狀況會降低，終致消退，無須擔(dān)憂。

2、積極主動的詞章表述不上他想說的內(nèi)容，他要在腦中“找”適合的詞章，因此講話不順暢。

3、心態(tài)焦慮不安(遭受強(qiáng)刺激，如嚴(yán)格的指責(zé)，乃至責(zé)罵)，在“逼問”啥事的情況下，用反復(fù)的字或拉長音來調(diào)節(jié)自身語言的表達(dá)形式，需要時(shí)間，說出來得話就會有時(shí)斷時(shí)續(xù)狀況，也就是一種口吃。

4、效仿,產(chǎn)生了壞習(xí)慣，它并不是一種病。