1、嬰兒期意識的初步形成

小兒隨著活動的增加可以推動小兒心理發(fā)展，2個月的寶寶就開始可以對熟悉的面孔能夠用手足亂動或者微笑進(jìn)行反應(yīng)，3個月以后開始用手進(jìn)行無意識的父母，漸漸地手指開始成為寶寶認(rèn)識事物的器官，接近一歲的時候就可以開始模仿承認(rèn)的動作了。

2、學(xué)前期心理活動

這個時期的兒童由于相應(yīng)的神經(jīng)中樞連續(xù)發(fā)育，小兒的感知覺、運動覺、平衡覺均得到發(fā)展，使幼兒能夠做出各種穩(wěn)定而又協(xié)調(diào)的動作，但多以無意注意占優(yōu)勢，雖然有意注意得到了發(fā)展，但不穩(wěn)定，容易轉(zhuǎn)移。這個時期的兒童的想象非常豐富，語言能力也會熟練掌握，并且可以向語書面進(jìn)行過度。

3、幼兒期心理活動快速發(fā)展

隨著身體及大腦的急理發(fā)展，兒童的心理活動也迅速地發(fā)展起來，大腦可以接受到豐富的刺激，從而使感知覺得到了發(fā)展。這個時候兒童的思維活動迅速發(fā)展，自我認(rèn)識初步形成，有了獨立傾向，動手能力以及語言表達(dá)能力也會得到迅速的發(fā)展，開始初步掌握基本的語言階段。

4、新生兒的心理活動

剛出生的新生兒已具有睡眠、啼哭、吮乳、視覺、聽覺、觸覺等早期行為，說明新生兒就已經(jīng)開始對外界事物進(jìn)行反應(yīng)，心理活動也開始形成，這個時候的寶貝們開始對人臉特別感興趣。