????關(guān)于兒童左右腦測試是一個很重要的檢查，它不僅可以確定孩子左右腦發(fā)育是否健全，而且還能做為孩子特長確定的一個依據(jù)，對于孩子以后的發(fā)展方向都有一定的指導(dǎo)意義，下面這個問卷測試可以適用于孩子。請注意，我們一般不對4歲以下的孩子進(jìn)行大腦剖析，因為他們天生傾向于具有吸收性的右腦運思狀態(tài)。兒童大腦剖析主要用于那些傾向于左腦學(xué)習(xí)的大孩子。????在我們開始之前，先明確一個態(tài)度，那就是任何對于孩子的評估、測驗或者剖析都只能看作是暫時性的教育工具，即某一發(fā)展階段的教學(xué)手段，能夠鼓勵孩子快速進(jìn)步，發(fā)揮潛能的教學(xué)手段。我們要盡量避免過早地對孩子進(jìn)行分類，這種說法會阻礙孩子的變化，轉(zhuǎn)型和自然演化。思想是一個有力的武器，一起來進(jìn)行測試，期待巨大改變！1、當(dāng)教孩子學(xué)習(xí)新知識時，他會a立刻聽從我的口頭指令b對我的親身示范理解透徹c在我們共同練習(xí)后全面理解2、當(dāng)我看著孩子的臉時，假設(shè)在臉部中央畫一條豎線，發(fā)現(xiàn)他的耳朵、眼睛、眉毛呈現(xiàn)a右邊比左邊高b左邊比右邊高c高低不明顯3、當(dāng)我問孩子："昨天早餐你吃了什么/"時，他a向右邊看b向左邊看c向上、向下或者向前看4、當(dāng)孩子打開盒子的時候，他a用右手開b用左手開5、當(dāng)孩子踢球時，他a用右腳踢b用左腳踢6、當(dāng)我小聲對孩子說話時，他會傾斜頭部a以便讓右耳聽得清楚b以便讓左耳聽得清楚7、當(dāng)孩子看單筒望遠(yuǎn)鏡時a他用右眼看b他用左眼看問題學(xué)習(xí)范圍左腦結(jié)合右腦1-3學(xué)習(xí)方式2-3個a聽力學(xué)習(xí)者。當(dāng)傾聽信息時學(xué)得最好2-3個c肌肉運動知覺學(xué)習(xí)者。當(dāng)親自實踐時學(xué)得最好2-3個b視覺學(xué)習(xí)者。當(dāng)親眼看到信息時學(xué)得最好4-5運動技巧2個a三思而行；具有競爭力，會運用技巧1個a，1個b沒有明顯的大腦運思形式2個b行動之后再思考，憑直覺本能做事6-7感官表達(dá)2個a給予其有規(guī)則、有框架、有秩序的環(huán)境1個a，1個b輕松適應(yīng)任何環(huán)境2個b要有自由，充滿幻想、色彩、游戲、動態(tài)的空間